Coppe de Oliveira, Cristiane, Universidade Federal de Uberlândia (UFU) FEUSP, Brazil
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Latin American Journal of Ethnomathematics: sociocultural perspective of mathematics education Vol. 13 No. 1 (2020): Desterritorializando la escuela como la conociamos: perspectivas socioculturales de la Educación Matemática en el contexto de la Pandemia - Reflection Articles
The Chokwe culture of Lunda Norte (Angola) and the Ethnomathematics Program: dialogues to rethink education in times of pandemic
Abstract PDF (Português (Brasil))