Resenha do livro: “A educação matemática no contexto da economia solidária”

Autores

  • Marcelo Bergamini Campos Rede Municipal de Ensino de Barbacena/MG (Brasil)

DOI:

https://doi.org/10.22267/relatem.19124.33

Palavras-chave:

Educação Matemática, Programa Etnomatemática, Resolução de Problemas, Economia Solidária.

Resumo

O livro Educação Matemática no contexto da Economia Solidária apresenta um estudo envolvendo o processo de ensino e aprendizagem de Matemática articulado ao desenvolvimento de intervenções pedagógicas realizadas junto aos membros de três Empreendimentos Econômicos Solidários. O Programa Etnomatemática e a Resolução de Problemas são tomados como referenciais teóricos e eixos norteadores diante da perspectiva de discutir a Matemática de forma significativa e contextualizada. A investigação se caracteriza por uma abordagem qualitativa e adota por base a pesquisa-ação com o propósito de contribuir para que os envolvidos assumam uma postura emancipadora no ambiente em quem estão inseridos.

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Biografia do Autor

  • Marcelo Bergamini Campos, Rede Municipal de Ensino de Barbacena/MG (Brasil)
    A partir da graduação em Matemática pela Faculdade Presidente Antônio Carlos de Barbacena (1989), cursei a Especialização em Educação Matemática: Educação Geométrica na Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF (2008). Na sequência, cursei o mestrado na mesma instituição (2012). Atuei na rede estadual de ensino de Minas Gerais durante dez anos e, atualmente, sou professor efetivo da rede municipal de ensino de Barbacena. Enquanto pesquisador, meu interesse é pela investigação e análise/leitura da produção de significados dos estudantes com vistas a uma intervenção mais efetiva em sala de aula.

Referências

Brasil. (1998). Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Matemática. Brasília: MEC/SEF.

Meneghetti, R. C. G. (org.). (2016). A educação matemática no contexto da economia solidária. Curitiba, PR: Appris.

Thiollent, M. (2000). Metodologia da pesquisa-ação. São Paulo: Cortez.

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Publicado

2026-02-28 — Atualizado em 2019-12-26

Edição

v. 12 n. 4 (2019)

Seção

Resenhas de livros

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Como Citar

Resenha do livro: “A educação matemática no contexto da economia solidária”. (2019). Revista Latinoamericana De Etnomatemática, 12(4). https://doi.org/10.22267/relatem.19124.33