Duro Guimarães, Gleny Terezinha, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Brazil
-
Latin American Journal of Ethnomathematics: sociocultural perspective of mathematics education Vol. 5 No. 1 (2012) - Reflection Articles
A Etnomatemática nos cursos de formação continuada de professores: implicações das regularidades discursivas e das relações de poder na produção de subjetividades
Abstract TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))