“El aprendizaje situado de la adición y la sustracción” (2018) Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, 11(2), pp. 98–119. Available at: https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/515 (Accessed: 4 February 2026).