, Escola Indígena Tangará, Brasil
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Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática Vol. 13 Núm. 1 (2020): Desterritorializando la escuela como la conociamos: perspectivas socioculturales de la Educación Matemática en el contexto de la Pandemia - Artículos de reflexión
Políticas curriculares para posponer el fin del mundo y poéticas sobre la existencia em la educación escolar indígena
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