Conocimientos matemáticos involucrados en la producción de bordados de la cultura Hñahñu: un análisis semiótico-didáctico. RevLatEtnomat [Internet]. 2016 Feb. 17 [cited 2025 Dec. 31];9(1):26-48. Available from: https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/286