Estudio de las Orientaciones curriculares del Programa Intercultural Bilingüe: un análisis emergente en función de la matemática y la cultura mapuche. RevLatEtnomat [Internet]. 2015 Jun. 30 [cited 2026 Jan. 2];8(2):214-36. Available from: https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/209