de Souza Gomes, Ubiratã Jorge, y Júlio Valle. «Políticas Curriculares Para Posponer El Fin Del Mundo Y poéticas Sobre La Existencia Em La educación Escolar indígena». Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática 13, no. 1 (octubre 27, 2020): 189-214. Accedido octubre 31, 2024. https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/482.