“Acercamiento a La Subjetividad De Profesores De matemáticas Mediante Un Estudio Narrativo-autobiográfico De Corte hermenéutico”. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática 13, no. 4 (December 30, 2020): 70–94. Accessed January 23, 2026. https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/622.