“Aprendizaje Paralelo Y Comparativo: La Postura didáctica Del Programa Etnomatemática”. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática 11, no. 2 (May 1, 2018): 4–7. Accessed January 21, 2026. https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/536.