“Conocimientos matemáticos Involucrados En La producción De Bordados De La Cultura Hñahñu: Un análisis semiótico-didáctico”. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática 9, no. 1 (February 17, 2016): 26–48. Accessed December 31, 2025. https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/286.