Aroca-Araujo, A. «Aprendizaje Paralelo Y Comparativo: La Postura didáctica Del Programa Etnomatemática». Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática, vol. 11, n.º 2, mayo de 2018, pp. 4-7, https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/536.