“Etnomatemática Y educación Escolar: Una Pandemia Como fenómeno Que Devela La Violencia Colonialista”. Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática, vol. 13, no. 1, Oct. 2020, pp. 258-75, https://doi.org/10.22267/relatem.20131.48.