“Estudio De Las Orientaciones Curriculares Del Programa Intercultural Bilingüe: Un análisis Emergente En función De La matemática Y La Cultura Mapuche”. Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática, vol. 8, no. 2, June 2015, pp. 214-36, https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/209.