Lübeck, M. y Rodrigues, T. D. (2013) «Incluir é Melhor que Integrar: uma concepção da Educação Etnomatemática e da Educação Inclusiva», Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, 6(2), pp. 8-23. Disponible en: https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/71 (Accedido: 8diciembre2024).