Melo, E., Bacury, G. R. ., Mapiama, M. P. ., Fontes, P. O. y Karajá, R. I. (2020) «Los desafíos de la formación inicial de los estudiantes indígenas brasileños en tiempos de pandemia», Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, 13(1), pp. 215-235. doi: 10.22267/relatem.20131.55.