“Puntos de referencia y otros elementos en los trayectos elaborados por niños indígenas” (2019) Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, 11(3), pp. 6–36. Available at: https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/502 (Accessed: 3 February 2026).