“Incluir é Melhor que Integrar: uma concepção da Educação Etnomatemática e da Educação Inclusiva” (2013) Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, 6(2), pp. 8–23. Available at: https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/71 (Accessed: 3 February 2026).