Lübeck, Marcos, y Thiago Donda Rodrigues. 2013. «Incluir é Melhor Que Integrar: Uma concepção Da Educação Etnomatemática E Da Educação Inclusiva». Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática 6 (2):8-23. https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/71.