Salazar Amaya, Claudia. 2020. «Acercamiento a La Subjetividad De Profesores De matemáticas Mediante Un Estudio Narrativo-autobiográfico De Corte hermenéutico». Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática 13 (4):70-94. https://doi.org/10.22267/relatem.20134.70.