“Conocimientos matemáticos Involucrados En La producción De Bordados De La Cultura Hñahñu: Un análisis semiótico-didáctico”. 2016. Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática 9 (1): 26-48. https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/286.