LÜBECK, M.; RODRIGUES, T. D. Incluir é Melhor que Integrar: uma concepção da Educação Etnomatemática e da Educação Inclusiva. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 8-23, 2013. Disponível em: https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/71. Acesso em: 28 abr. 2024.