RÍOS CUESTA, W. Aceleración de la crisis en la Educación Matemática del Chocó generada por el COVID-19. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 64-80, 2022. DOI: 10.22267/relatem.22151.86. Disponível em: https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/634. Acesso em: 18 abr. 2024.