Practicas locales y tareas matemáticas contextualizas desde Andalucía, España. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, [S. l.], v. 15, n. Especial, p. 1–22, 2024. DOI: 10.22267/relatem.22151.90. Disponível em: https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/666. Acesso em: 12 feb. 2026.