Objetivación de la razón y la relación parte-todo mediante la medición: un estudio con niños de séptimo grado. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 21–36, 2017. Disponível em: https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/361. Acesso em: 22 feb. 2026.