De la lecture de connaissances mathématiques dans le milieu socioculturel aux conditions de transmission de ces connaissances. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 88–99, 2013. Disponível em: https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/91. Acesso em: 15 feb. 2026.