Evaluación de un curso de formación continua de maestros orientado desde una perspectiva etnomatemática. (2020). Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática, 12(2), 29-61. https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/452