Explorando a abordagem dialógica da etnomodelagem: traduzindo conhecimentos matemáticos local e global em uma perspectiva sociocultural. (2018). Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática, 11(1), 179-210. https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/485