De la lecture de connaissances mathématiques dans le milieu socioculturel aux conditions de transmission de ces connaissances. (2013). Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática, 6(3), 88-99. https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/91