Donda Rodrigues, T. e Lübeck, M. 2020. Escola, Educação Inclusiva e Etnomatemática em Tempos de Isolamento Social. Revista Latinoamericana de Etnomatemática. 13, 1 (out. 2020), 293-316. DOI:https://doi.org/10.22267/relatem.20131.51.