La Modelación en las Comunidades de Conocimiento Matemático. El Uso Matemático en Ingenieros Biónicos. El Caso de la Estabilidad

Autores/as

  • Edith Johanna Mendoza Higuera CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DE ESTUDIOS AVANZADOS DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
  • Francisco Cordero Osorio CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DE ESTUDIOS AVANZADOS DEL IPN

Palabras clave:

Comunidad de Conocimiento Matemático, usos del conocimiento matemático, categoría de modelación, ingenieros biónicos

Resumen

Nuestra investigación tiene como objetivo principal revelar los usos del conocimiento matemático y sus resignificaciones en una  comunidad de conocimiento matemático de ingenieros biónicos: en su profesión y en su formación escolar. En el estudio consideramos dos líneas de trabajo: La resignificación del conocimiento matemático y su Impacto educativo. En la primera problematizamos la relación modelación-graficación y la estabilidad en los sistemas de control entre diferentes dominios de conocimiento que obligadamente entran en juego: el discurso matemático escolar, el campo de la ingeniería biónica y el cotidiano del ingeniero como docente y como estudiante; y en la segunda  se conformaron los multi-factores y estadios que coadyuvan a la alianza de calidad de la docencia de matemáticas de la ingeniería.

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Biografía del autor/a

Edith Johanna Mendoza Higuera, CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DE ESTUDIOS AVANZADOS DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA EDUCATIVA

Francisco Cordero Osorio, CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DE ESTUDIOS AVANZADOS DEL IPN

INVESTIGADOR TITULAR, DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA EDUCATIVA

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Publicado

2018-07-04

Cómo citar

Mendoza Higuera, E. J., & Cordero Osorio, F. (2018). La Modelación en las Comunidades de Conocimiento Matemático. El Uso Matemático en Ingenieros Biónicos. El Caso de la Estabilidad. Revista Latinoamericana De Etnomatemática, 11(1), 36-61. Recuperado a partir de https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/501