|
Número |
Título |
|
Vol. 1, Núm. 2 (2008) |
As “Ticas” de “Matema” de Um Povo Africano: Um exercício para sala de aula Brasileira |
Resumen
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
|
Eliane Costa Santos |
|
Vol. 4, Núm. 1 (2011) |
Educação Escolar Indígena, matemática e cultura: a abordagem etnomatemática |
Resumen
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
|
Lucí T. M. dos Santos Bernardi, Ademir Donizeti Caldeira |
|
Vol. 9, Núm. 1 (2016) |
Conocimientos matemáticos involucrados en la producción de bordados de la cultura Hñahñu: un análisis semiótico-didáctico |
Resumen
TEXTO COMPLETO
|
Erika Barquera, Armando Solares-Rojas |
|
Vol. 5, Núm. 2 (2012) |
Pedagogia etnomatemática: uma proposta para o ensino de matemática na educação básica |
Resumen
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
|
Francisco de Assis Bandeira |
|
Vol. 1, Núm. 2 (2008) |
The “Ticas” of “Matema” of an African People: An exercise for the Brazilian Classroom |
Resumen
TEXTO COMPLETO (English)
|
Eliane Costa Santos |
|
Vol. 6, Núm. 3 (2013): Etnomatemática: ICME-12, Korea |
An investigation of the mathematical elements of the Dai culture south-west Yunnan province, China |
Resumen
TEXTO COMPLETO (English)
|
Shen Yu-hong, Yang Qi-xiang |
|
Vol. 6, Núm. 2 (2013): Rio claro, Brasil |
Descrições em Etnomatemática: descrevendo "a matemática de uma prática" ou "uma prática matematicamente"? |
Resumen
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
|
Roger Miarka |
|
Vol. 4, Núm. 2 (2011) |
Ethnomathematics: the cultural aspects of mathematics |
Resumen
TEXTO COMPLETO (English)
|
Milton Rosa, Daniel Clark Orey |
|
Vol. 10, Núm. 3 (2017): Universos socioculturais distintos: volume especial sobre o 5º Congresso Brasileiro de Etnomatemática |
JOIAS DO ASÉ: Sobrevivência, transcendência e etnogeometria relacionados à sua produção na comunidade Casa do Boneco de Itacaré |
Resumen
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
|
José C. Ferreira, Marcos Rogério Neves |
|
Vol. 5, Núm. 1 (2012) |
Matemática e/na/ou Etnomatemática? |
Resumen
TEXTO COMPLETO
|
Roger Miarka, Maria Aparecida Viggiani Bicudo |
|
Vol. 8, Núm. 2 (2015): Una mirada a la Etnomatemática a través del ICEm-5 |
Trilho da Ciência: Um percurso de Educação Científica na ilha do Príncipe |
Resumen
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
|
Joana Latas, Ana Rodrigues |
|
Vol. 8, Núm. 2 (2015): Una mirada a la Etnomatemática a través del ICEm-5 |
As atividades culturais e a sala de aula no grupo étnico Herero/Helelo do sul de Angola (subgrupo Mucubal e Muhimba) |
Resumen
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
|
Alfredo Capitango de Lúcio, Claudia Georgia Sabba |
|
Vol. 8, Núm. 1 (2015) |
Identidade e Diferença: redefinindo o debate filosófico em Etnomatemático |
Resumen
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
|
Fabio Lennon Marchon |
|
Vol. 11, Núm. 1 (2018): Modelación Matemática en una perspectiva sociocultural |
Criação de sambas enredos: relações entre modelagem e etnomatemática |
Resumen
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
|
Zulma Elizabete de Freitas Madruga, Adriana Breda |
|
Vol. 10, Núm. 3 (2017): Universos socioculturais distintos: volume especial sobre o 5º Congresso Brasileiro de Etnomatemática |
Os saberes matemáticos de uma costureira |
Resumen
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
|
Monica Taffarel, Adailton Alves da Silva |
|
Vol. 7, Núm. 1 (2014) |
El contexto cultural y la resolución de problemas: Vistos desde el salón de clases de una comunidad Ñuu Savi |
Resumen
TEXTO COMPLETO
|
Javier García García |
|
Elementos 1 - 16 de 16 |
|