| Número | Título | |
| Vol. 1, Núm. 2 (2008) | As “Ticas” de “Matema” de Um Povo Africano: Um exercício para sala de aula Brasileira | Resumen TEXTO COMPLETO (Português (Brasil)) |
| Eliane Costa Santos | ||
| Vol. 4, Núm. 1 (2011) | Educação Escolar Indígena, matemática e cultura: a abordagem etnomatemática | Resumen TEXTO COMPLETO (Português (Brasil)) |
| Lucí T. M. dos Santos Bernardi, Ademir Donizeti Caldeira | ||
| Vol. 9, Núm. 1 (2016) | Conocimientos matemáticos involucrados en la producción de bordados de la cultura Hñahñu: un análisis semiótico-didáctico | Resumen TEXTO COMPLETO |
| Erika Barquera, Armando Solares-Rojas | ||
| Vol. 6, Núm. 2 (2013): Rio claro, Brasil | Descrições em Etnomatemática: descrevendo "a matemática de uma prática" ou "uma prática matematicamente"? | Resumen TEXTO COMPLETO (Português (Brasil)) |
| Roger Miarka | ||
| Vol. 5, Núm. 2 (2012) | Pedagogia etnomatemática: uma proposta para o ensino de matemática na educação básica | Resumen TEXTO COMPLETO (Português (Brasil)) |
| Francisco de Assis Bandeira | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2008) | The “Ticas” of “Matema” of an African People: An exercise for the Brazilian Classroom | Resumen TEXTO COMPLETO (English) |
| Eliane Costa Santos | ||
| Vol. 6, Núm. 3 (2013): Etnomatemática: ICME-12, Korea | An investigation of the mathematical elements of the Dai culture south-west Yunnan province, China | Resumen TEXTO COMPLETO (English) |
| Shen Yu-hong, Yang Qi-xiang | ||
| Vol. 10, Núm. 3 (2017): Universos socioculturais distintos: volume especial sobre o 5º Congresso Brasileiro de Etnomatemática | JOIAS DO ASÉ: Sobrevivência, transcendência e etnogeometria relacionados à sua produção na comunidade Casa do Boneco de Itacaré | Resumen TEXTO COMPLETO (Português (Brasil)) |
| José C. Ferreira, Marcos Rogério Neves | ||
| Vol. 5, Núm. 1 (2012) | Matemática e/na/ou Etnomatemática? | Resumen TEXTO COMPLETO |
| Roger Miarka, Maria Aparecida Viggiani Bicudo | ||
| Vol. 4, Núm. 2 (2011) | Ethnomathematics: the cultural aspects of mathematics | Resumen TEXTO COMPLETO (English) |
| Milton Rosa, Daniel Clark Orey | ||
| Vol. 8, Núm. 2 (2015): Una mirada a la Etnomatemática a través del ICEm-5 | Trilho da Ciência: Um percurso de Educação Científica na ilha do Príncipe | Resumen TEXTO COMPLETO (Português (Brasil)) |
| Joana Latas, Ana Rodrigues | ||
| Vol. 8, Núm. 2 (2015): Una mirada a la Etnomatemática a través del ICEm-5 | As atividades culturais e a sala de aula no grupo étnico Herero/Helelo do sul de Angola (subgrupo Mucubal e Muhimba) | Resumen TEXTO COMPLETO (Português (Brasil)) |
| Alfredo Capitango de Lúcio, Claudia Georgia Sabba | ||
| Vol. 8, Núm. 1 (2015) | Identidade e Diferença: redefinindo o debate filosófico em Etnomatemático | Resumen TEXTO COMPLETO (Português (Brasil)) |
| Fabio Lennon Marchon | ||
| Vol. 11, Núm. 1 (2018): Modelación Matemática en una perspectiva sociocultural | Criação de sambas enredos: relações entre modelagem e etnomatemática | Resumen TEXTO COMPLETO (Português (Brasil)) |
| Zulma Elizabete de Freitas Madruga, Adriana Breda | ||
| Vol. 10, Núm. 3 (2017): Universos socioculturais distintos: volume especial sobre o 5º Congresso Brasileiro de Etnomatemática | Os saberes matemáticos de uma costureira | Resumen TEXTO COMPLETO (Português (Brasil)) |
| Monica Taffarel, Adailton Alves da Silva | ||
| Vol. 7, Núm. 1 (2014) | El contexto cultural y la resolución de problemas: Vistos desde el salón de clases de una comunidad Ñuu Savi | Resumen TEXTO COMPLETO |
| Javier García García | ||
| Elementos 1 - 16 de 16 | ||
Consejos de búsqueda:
- Los términos de búsqueda no distinguen entre mayúsculas y minúsculas
- Las palabras comunes serán ignoradas
- Por defecto, sólo aquellos artículos que contengantodos los términos en consulta, serán devueltos (p. ej.: Y está implícito)
- Combine múltiples palabras conO para encontrar artículos que contengan cualquier término; p. ej., educación O investigación
- Utilice paréntesis para crear consultas más complejas; p. ej., archivo ((revista O conferencia) NO tesis)
- Busque frases exactas introduciendo comillas; p.ej, "publicaciones de acceso abierto"
- Excluya una palabra poniendo como prefijo - o NO; p. ej. -política en línea o NO política en línea
- Utilice * en un término como comodín para que cualquier secuencia de caracteres concuerde; p. ej., soci* moralidad hará que aparezcan aquellos documentos que contienen "sociológico" o "social"
Revista Latinoamericana de Etnomatemática: perspectivas socioculturales de la Educación Matemática
e-ISSN: 2011-5474
Departamento de Matemáticas y Estadística- Universidad de Nariño
San Juan de Pasto- Colombia
E-mail: revista@etnomatematica.org
Sitio web: http://www.revista.etnomatematica.org
Tele-fax: (57)2+7310327
Revista Latinoamericana de Etnomatemática por Universidad de Nariño y Red Latinoamericana de Etnomatemática se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional.