Envíos

Envíos en línea

¿Ya tiene nombre de usuario/a y contraseña para Revista Latinoamericana de Etnomatemática?
Ir a Iniciar sesión

Necesita un nombre de usuario/a y/o contraseña?
Ir a Registro

El registro y el inicio de sesión son necesarios para enviar elementos en línea y para comprobar el estado de los envíos recientes.

 

Directrices para autores/as

POR FAVOR LEA TODO EL CONTENIDO DE ESTA PÁGINA

Proceso de recepción de artículos

  1. La Revista Latinoamericana de Etnomatemática tiene como propósito principal divulgar trabajos de investigación, de reflexión o revisión de un tema, entrevistas y reseñas de libros en el área de la Etnomatemática. Así como trabajos relacionados con los aspectos socioculturales y políticos del proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.
  2. Los artículos enviados deben pertenecer a una de las siguientes clasificaciones:

    - Artículo de investigación: Documento que presenta, de manera detallada, los resultados originales de proyectos terminados de investigación. La estructura generalmente utilizada contiene cuatro apartes importantes: introducción (problemática, pregunta de investigación, antecedentes, marco teórico), metodología, resultados y conclusiones.

    -Artículo de reflexión: Documento que presenta resultados de investigación terminada desde una perspectiva analítica, interpretativa o crítica del autor, sobre un tema específico, recurriendo a fuentes originales.

    - Artículo de revisión: Documento resultado de una investigación terminada donde se analizan, sistematizan e integran los resultados de investigaciones publicadas o no publicadas, sobre un campo en ciencia o tecnología, con el fin de dar cuenta de los avances y las tendencias de desarrollo. Se caracteriza por presentar una cuidadosa revisión bibliográfica de por lo menos 50 referencias.

    - Entrevista

    - Reseña de libro

  3. El artículo debe ser de carácter inédito y no estar sometido a arbitraje en otra revista. La revista comprobará esto antes de iniciar el proceso de revisión por pares con el software anti plagio EPHORUS. Si el resultado de coincidencia con otro artículo o texto ya publicado es mayor al 40%, el artículo será rechazado inmediatamente. https://www1.ephorus.com

  4. Los autores deben estandarizar su firma ingresando a http://www.iralis.org/es y usarla en la firma del artículo para ser citados correctamente. Este es un paso Obligatorio.
  5. Los artículos pueden ser escritos en Español, Inglés, Francés o Portugués.
  6. Envíe sus artículos a evaluación durante todo el año,  UNICAMENTE a través de la plataforma electrónica en la que se encuentra la revista (Open Journal System). Sino está registrado debe hacerlo en REGISTRO utilizando la firma estandarizada del paso 4. Si ya está registrado ingrese con su Usuario y Clave. 
  7. Toda comunicación se realizará con el primer autor, a menos que sea indicado lo contrario por parte de los autores.
  8. El director de la revista  se reserva el derecho de rechazar inmediatamente artículos que estén mal editados o que no cumplan con la normativa abajo especificada.
  9. Antes de enviar su artículo realice una evaluación de éste de acuerdo los formatos de evaluación de la revista FORMATO EVALUACION ARTICULO DE INVESTIGACIÓN o FORMATO ARTÍCULO DE REFLEXIÓN O REVISIÓN
  10. Es obligatorio descargar la carta de declaración de conflicto de intereses, completar la información solicitada, y la firma de  todos los autores del artículo. Luego subirla como un archivo complementario CARTA DE DECLARACIÓN DE CONFLICTOS DE INTERESES

     

Formato del artículo

Número de páginas: No debe pasar  las 20 páginas incluida la bibliografía

Diseño de página: tamaño carta, márgenes izquierda, derecha, superior e inferior: 3 cm; sin encabezados

Título (Idioma en que está escrito el artículo): fuente Times New Roman, tamaño 16, en negrilla, centrado. Debe comenzar en mayúscula y después de dos puntos (:) se debe iniciar con letra minúscula, excepto nombres propios.

Título 2 (Inglés u otro idioma): fuente Times New Roman, tamaño 14, en negrilla, centrado. Debe comenzar en mayúscula y después de dos puntos (:) se debe iniciar con letra minúscula, excepto nombres propios.

Nombre(s) de los Autor(es): fuente Times New Roman, tamaño 12, alineado a la derecha. Se debe insertar un pie de página para cada autor con los siguientes datos: título, institución a la que pertenece, ciudad, país y correo electrónico.

Resumen: la palabra Resumen debe ser escrita en fuente Times New Roman, tamaño 12, en negrilla,  y centrado.  El resumen del artículo debe ser escrito en fuente Times New Roman, tamaño 10, interlineado simple, justificado, debe contener hasta 300 palabras.

Palabras clave: fuente Times New Roman, tamaño 10, interlineado simple, justificado. Las iniciales de las palabras deben ser escritas en letra mayúscula, excepto las preposiciones, advérbios, conjunciones, etc. y separadas por punto y coma.

Abstract: la palabra Abstract debe ser escrita en fuente Times New Roman, tamaño 12, en negrilla, centrado.  El resumen del artículo debe ser escrito en fuente Times New Roman, tamaño 10, interlineado simple, justificado, debe contener hasta 300 palabras.

Key words: fuente Times New Roman, tamaño 10, interlineado simple, justificado. Las iniciales de las palabras deben ser escritas en letra mayúscula, excepto las preposiciones, advérbios, conjunciones, etc. y separadas por punto y coma.

Subtítulos de primer nivel:  fuente Times New Roman, tamaño 12, en negrilla, justificado, en Mayúscula y numerado. EJEMPLO: 1. INTRODUCCIÓN

Subtítulos de segundo nivel:  fuente Times New Roman, tamaño 12, en negrilla, justificado, solo primera letra en mayúscula y numerado. EJEMPLO: 1.1 Contextualización

Subtítulos de tercer nivel:  fuente Times New Roman, tamaño 12, justificado, solo primera letra en mayúscula, en cursiva y numerado. EJEMPLO: 1.1.1 Caracteristicas geográficas

Cuerpo del trabajo: fuente Times New Roman, tamaño 12, interlineado 1,5, justificado.

Figuras y tablas: se deben enumerar y nombrar todas las tablas y figuras en la parte de abajo, fuente Times New Roman, tamaño 11, en negrilla solo la palabra figura o tabla, centrado. Es necesario que al interior del texto se haga el llamado a las figuras o tablas, por ejemplo: ver figura 2; como se señala en la tabla 4. EJEMPLO: Tabla1. Representación gráfica

Citaciones: Se deben utilizar las normas APA, sexta edición, como se indica abajo:

  • Citas:
  1. Si la cita es menor de 40 palabras se debe escribir dentro del texto y señalar el (apellido, año).
  2. Si la cita es textual y mayor a las 40 palabras, se colocará en sangría (1 cm a la derecha y a la izquierda), fuente Times New Roman, tamaño 11, entre comillas y se debe señalar (apellido, año, p. ), si son dos o más autores en la primera citación se debe colocar a todos, por ejemplo: Bradley, ramirez, Castro & Jaramillo (2009), o (Bradley, Ramirez, Castro & Jaramillo, 2009); en la segunda citación se colocará et al, después del primer autor, por ejemplo: (Brandley et al., 2009)
  • Comunicaciones personales: Las comunicaciones personales son cartas privadas, memos, correos electrónicos, entrevistas personales, conversaciones telefónicas, etc. Las comunicaciones personales solo se citan en el texto de la siguiente manera, ejemplo:  según E. Castro (comunicación personal, abril 18, 2009) o (E. Castro, comunicación personal, abril 18, 2009)


Referencias: Las referencias se escribirán en Sangría Francesa de 1,25 cm. SOLO SE COLOCARÁN LAS REFERENCIAS QUE HAN SIDO CITADAS EN EL ARTÍCULO y se deben utilizar las normas APA, sexta edición, como se indica abajo:

Libro completo

Aroca, A. (2009). Geometría en las mochilas arhuacas: Por una enseñanza de las matemáticas desde una perspectiva cultural. Cali: Programa Editorial Universidad del Valle.

Bishop, A. (1999). Enculturación matemática: La educación matemática desde una perspectiva cultural. (G. Sanchez Barberán, Trad.) Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica.

Parra, A., & Caicedo, N. (Eds.). (2009). Matemáticas en el mundo nasa. Bogotá: El fuego azul.

Capítulo de libro

Keller, O. (2000). Préhistoire de l’arithmétique: la découverte du nombre et du calcul. En É. Barbin, & J.-P. Le Goff (Edits.), Si le nombre m’était conté (pp. 15-39). Paris, Francia: Ellipses Édition.

Versión electrónica de libro impreso

Shotton, M. A. (1989). Computer addiction? A study of computer dependency [DX versión de lector]. Recuperado de http://www.ebookstore.tanf.co.uk/html/index.asp

Libro solamente electrónico

O’Keefe, E. (s.f.). Egoism & the crisis in Western values. Recuperado de http://www.onlineoriginals.com/showitem.asp?itemID=135

Artículo en revista

Frankenstein, M. (1983). Critical mathematics education: An application of Paulo Freire’s. Journal of Education, 165(4), 315-339.

Artículo en revista electrónica

Rosa, M. & Orey, D. (2009). Symmetrical freedom quilts: the ethnomathematics of ways of communication, liberation, and art. Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 2(2). 52-75. Recuperado de http://www.etnomatematica.org/v2-n2-agosto2009/rosa-orey.pdf

Tesis doctorales, trabajos de investigación de maestría y trabajos de grado

Aroca, A. (2007). Una propuesta de enseñanza de geometría desde una perspectiva cultural. Comunidad indígena Ika. Sierra Nevada de Santa Marta. (Trabajo de investigación de maestría no publicado). Instituto de Educación y Pedagogía, Universidad del Valle, Cali-Colombia.

Tesis doctorales, trabajos de investigación de maestría y trabajos de grado de una base de datos institucional

Adams, R. J. (1973). Building a foundation for evaluation of instruction in higher education and continuing education (Tesis doctoral). Massachusetts Institute of Technology Recuperado de http://www-static.cc.gatech.edu/~asb/thesis

Conferencias en congresos

Guacaneme, E. A. (2007). Una aproximación a la Historia de las matemáticas y al conocimiento histórico de las Matemáticas. Conferencia presentada en el 8° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa, Cali, Colombia.

Documento de la red en el que no se puede identificar autor, ni fecha

Título. (s.f.). Recuperado el día de mes de año, de URL. ejemplo: Biografía Aristóteles. (s.f.). Recuperado el 25 de noviembre de 2005, de http://www.cibernous.com/autores/aristoteles/teoria/biografia/bio.html

Listas de mensaje electrónicos, y otras comunicaciones on line

En términos generales se usa la siguiente estructura: Apellido, Inicial del Nombre. (año, mes y día). Título del mensaje [descripción de forma]. Recuperado de http://www.xxx

Mensaje enviado a un grupo de discusión o foro en línea:

Rampersad, T. (2005, junio 8). Re: traditional knowledge and traditional cultural expressions [Comentario de foro en línea]. Recuperado de http://www.wipo.int/roller/comments/ipisforum/Weblog/theme_eight_how_can_cultural#comments

Mensaje enviado a una lista de correos electrónicos:

Smith, S. (2006, enero 5). Re: Disputed estimates od IQ [Electronic mailing list message]. Recuperado de http://tech.groups.yahoo.com/group/ForensicNetwork/message/670

Entradas en blog:

MiddleKid. (2007, enero 22). Re: the unfortunate prerequisites and consequences of partitioning your mind [mensaje en blog]. Recuperado de http://scienceblogs.com/pharyngula/2007/01/the_unfortunate_prerequisites.php

Video en la web

Revistanovaescola (2009, marzo 13).  Matemática é D+ – Problemas com frações [Vídeo]. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=jnHcF46RtBo&feature=related

 

Lista de comprobación para la preparación de envíos

Como parte del proceso de envío, los autores/as están obligados a comprobar que su envío cumpla todos los elementos que se muestran a continuación. Se devolverán a los autores/as aquellos envíos que no cumplan estas directrices.

  1. El artículo no ha sido publicado previamente, ni se ha presentado a otra revista.
  2. El archivo enviado está en formato .doc de Microsoft Word
  3. Se han añadido direcciones web para las referencias donde ha sido posible.
  4. El texto tiene interlineado 1,5; el tamaño de fuente es 12 puntos; se usa cursiva en vez de subrayado (exceptuando las direcciones URL); y todas las ilustraciones, figuras y tablas están dentro del texto en el sitio que les corresponde y no al final del todo.
  5. El texto cumple con los requisitos bibliográficos y de estilo indicados en las Normas para autoras/es, que se pueden encontrar en Acerca de la revista.
  6. Si esta enviando a una sección de la revista que se revisa por pares, tiene que asegurase que las instrucciones en Asegurando de una revisión a ciegas) han sido seguidas.
  7. Ha estandrizado su firma en http://www.iralis.org/es y es la misma utilizada en el registro del sistema y en la firma del artículo.
  8. Ha realizado una autoevaluación del artículo utilizando los formatos de evaluación de la revista de acuerdo al tipo de artículo:FORMATO EVALUACION ARTICULO DE INVESTIGACIÓN o FORMATO ARTÍCULO DE REFLEXIÓN O REVISIÓN
  9. Ha descargado la carta de declaración de conflicto de intereses, completó la información solicitada, y la firmaron todos los autores del artículo. Tengo lista la carta para subirla como un archivo complementario CARTA DE DECLARACIÓN DE CONFLICTOS DE INTERESES

 

Aviso de derechos de autor/a

Derechos de autor

Una vez que el artículo es aceptado por la Revista Latinoamericana de Etnomatemática, los/as autores ceden los derechos para publicar y distribuir el texto electrónicamente, así como para archivarlo y hacerlo accesible en línea.

Los autores podrán distribuir su propio material sin solicitar permiso a la Revista Latinoamericana de Etnomatemática, siempre que se mencione que la versión original se encuentra en http://www.revista.etnomatematica.org

Copyright © 2008, Revista Latinoamericana de Etnomatemática
Todos los contenidos de la Revista Latinoamericana de Etnomatemática se publican bajo la Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional y pueden ser usados gratuitamente dando los créditos a los autores y a la Revista, como lo establece esta licencia.

Licencia Creative Commons

 

Declaración de privacidad

Los nombres y direcciones de correo-e introducidos en esta revista se usarán exclusivamente para los fines declarados por esta revista y no estarán disponibles para ningún otro propósito u otra persona.