Revista Latinoamericana de Etnomatemática: Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática

La Revista Latinoamericana de Etnomatemática: RLE, ISSN: 2011-5474, es una publicación electrónica cuatrimestral seriada y arbitrada de la Red Latinoamericana de Etnomatemática y del Departamento de Matemáticas y Estadística de la Universidad de Nariño, que tiene como propósito principal divulgar trabajos de investigación, de reflexión o revisión de un tema, entrevistas y reseñas de libros en el área de la Etnomatemática. Así como trabajos relacionados con los aspectos socioculturales y políticos del proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.

La RLE publica tres números al año, en los meses de febrero, junio y octubre, y se distribuye gratuitamente a los miembros de la Red Latinoamericana de Etnomatemática, grupos de investigación, docentes de matemáticas en formación y en ejercicio y estudiantes de posgrados nacionales y extranjeros.

La Red Latinoamericana de Etnomatemática y el Departamento de Matemáticas y Estadística de la Universidad de Nariño, invitan a todos los docentes e investigadores en Etnomatemática, Educación Matemática e Historia de las Matemáticas a enviar sus artículos, escritos en Español, Portugués, Francés o Inglés, para evaluación del comité editorial, durante todo el año, al correo electrónico: revista@etnomatematica.org


Imagen de la Página Inicial de la Revista

Vol 7, No 1 (2014)

Tabla de contenidos

Artículos de investigación

What field school teachers say about the teaching of mathematics: A study in the Northeast of Brasil TEXTO COMPLETO (English)
Carlos Monteiro, Liliane Carvalho, Karen François 4-18
La etnomatemática en la educación indígena: así se concibe, así se pone en práctica TEXTO COMPLETO
Alicia Ávila 19-49
El contexto cultural y la resolución de problemas: Vistos desde el salón de clases de una comunidad Ñuu Savi TEXTO COMPLETO
Javier García García 50-73
Etnomatemática e modelagem matemática: um estudo comparativo com os processos de criação de alegorias de carnaval TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Zulma Elizabete de Freitas Madruga 74-95
Khipu UR19: Inca Measurements of the Moon’s Diameter and its Distance from the Earth TEXTO COMPLETO (English)
Alberto Saez-Rodriguez 96-125

Artículos de reflexión

Etnomatemática de um artefacto de latoaria do nordeste transmontano português: a almotolia TEXTO COMPLETO (Português (Portugal))
Paula Maria Machado Cruz Catarino, Cecília Costa, Maria Manuel da Silva Nascimento 126-154
Algunos enfoques de investigación en Etnomatemática TEXTO COMPLETO
Cristian Camilo Fuentes Leal 155-170
Ethnomathematics in Anatolia-Turkey: Mathematical Thoughts in Multiculturalism TEXTO COMPLETO (English)
Ahmet Küçük 171-184
De la teoría de conjuntos, el género en disputa y la existencia de la pedagogía TEXTO COMPLETO
Cristián Alejandro Cerón Prieto 185-197

Artículos de revisión

Etnomatemática y formación docente: el contexto argentino TEXTO COMPLETO
Veronica Albanese, Alejandra Santillán, María Luisa Oliveras 198-220


Revista Latinoamericana de Etnomatemática: perspectivas socioculturales de la Educación Matemática
e-ISSN: 2011-5474
Departamento de Matemáticas y Estadística- Universidad de Nariño
San Juan de Pasto- Colombia
E-mail: revista@etnomatematica.org
Sitio web: http://www.revista.etnomatematica.org
Tele-fax: (57)2+7310327


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